Что именно дают обсуждения во время занятий?
- Пока ребята рисуют, мы обсуждаем: «Каково вам было портить рисунок, каково вам было делать его лучше? Что для вас было тяжелее, что было легче. Почему? За счет чего вы изменяли рисунок? За счет цвета или формы?
Если ребята применяли цвета, то проецируя их методы на жизнь, можно сказать, что ребята используют и применяют в жизни эмоции. То есть, им достаточно изменить свои эмоции на более положительные, и тогда они смогут сделать свой мир лучше. Либо наоборот - меняя свои эмоции на худшие, они делают свой мир хуже. Мы смотрим и обсуждаем, как этот опыт можно перенести на жизнь, что именно это означает в их жизни. Но главное, это обретение опыта улучшения жизни, даже тогда, когда кажется, что изменить уже ничего не возможно. И это очень ценный опыт.
Если же ребята меняют рисунок формой, то это значит, что они меняют обстоятельства с помощью действий, чтобы был видимый результат.
Во время занятий мы также обсуждаем, как Вам было тогда, когда в вашем мире кто-то что-то наделал. Ведь в состоянии употребления жизнь зависимого человека становится неуправляемой, и ребята не могут отследить, кто и как в их жизни что-то контролирует. Им-то кажется, что во время употребления наркотиков или алкоголя они сами все держат под контролем, но это очень большая иллюзия и заблуждение.
Так же мы можем поработать во время рисования с чувствами – с их проявлением и осознанием, мы можем поработать с осознанием своей болезни. То есть ребятам предлагается нарисовать свою зависимость, свою болезнь. И потом мы разговариваем на эту тему – что значит этот рисунок для них самих. Ребята получают через арт терапию бесценный опыт, как работать со своими эмоциями. Так они рисуют свои переживания, негативные чувства и с помощью цвета меняют их на позитивные.
С психологом «Службы социальной помощи 911» Быковой Ольгой Анатольевной беседовала специалист по связям с общественностью Фонда реабилитации зависимых людей «Возрождение» Анжела Грушецкая.
По материалам фонда "Возрождение" fond911.ru
